咦？你在说什么？我们上学的小学生谁不会写汉字呀！先别吹牛，我说的汉字呀，指的是最原始的中国汉字，其实都不能称其为“汉字”，应该说它们是我们人类有史以来，最早的图文信息，用于传情达意的文字符号。

       说到这里，答案自然揭晓。在我国文化的历史长河中，每掬起一朵浪花，都是文明发展的精髓。

       我们现在使用的课本，都是简化了的现代汉字。绝大部分汉字，从字形看，早已经看不出它们的来源和所要表达的意思了。

       而相对繁琐的繁体字，乃至更早时期的文字记载，只要从字形分析，就能猜出这个字本身所要表达的意思。其实，这就是我们的祖先创造出这个字的最初意思。

       对于文化，我们要继承和发扬。寻根求源，咬文嚼字，越古老的文字符号，越有“嚼劲”，越有内涵。

       看，孩子们学得多带劲儿啊！经过老师的讲解，每一部分所代表的含义，真有趣啊！同学们听得津津有味，不但掌握了字源，还饶有兴趣地做成手抄报，把知识积累起来，知道了字源，就不会再出现错别字啦！

       家长们都被自己的孩子考倒啦！看着甲骨文，金文，小篆，孩子们骄傲地说，这些文字我都认识！

       随着时间的推移，我们都将成为历史长河中的沧海一粟，在文明极度发展的今天，文化将被这些孩子们传承和发展下去，我们庆幸的是，我们手递手交给他们的，是中华文化的起源。

文字：赵春燕
摄影：赵春燕   宋艳霞